El desarrollo del Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC), proyecto educativo multiplataforma y en red, para la alfabetización científica (Investigación sobre la segmentación de contenidos, narrativas, audiencias, canales, recursos comunicativos, tecnológicos y audiovisuales)

El propósito de esta investigación es el análisis metodológico, como estudio de caso, del Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC), auspiciado por la Asociación de las Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI). El marco teórico que orienta el trabajo de estudio del NCC tiene que ver con los siguientes conceptos: divulgación científica, periodismo científico, alfabetización científica, la ciencia como derecho humano y el concepto de red en términos cooperativos y/o colaborativos. En ese sentido, el aporte del estudio tiene que ver con la medición y evaluación periódica del NCC con metodologías poco convencionales, es decir, a través de la medición de lo que se ha dado en llamar ‘audiencia social’, esto es, la audiencia que visualiza contenidos de manera digital y deja una ‘huella’ que deriva de su consumo como de sus reacciones; ‘huella’ que es observable, medible, detectable y ‘decodificable’ en la red -y preponderantemente en medios sociales-. De forma que la pertinencia de estudio del NCC reside en el hecho de que constituye, actualmente, el más acabado esfuerzo de cooperación en red para la creación y difusión de contenidos audiovisuales entre las televisoras de servicio público (contenidos audiovisuales que tienen fines de divulgación y alfabetización científica en la región iberoamericana).

Por otro lado, el objeto principal de esta tesis es medir la evolución en el impacto, alcance, penetración e interacción social del NCC como un noticiero o informativo que divulga la ciencia, la cultura y la tecnología.

Lo anterior, se colige i) del crecimiento del NCC como un proyecto en red que pretende divulgar la ciencia y alfabetizar científicamente a la región a través de contenidos audiovisuales principalmente, lo que se deducirá del número de aliados estratégicos [agencias de noticias y medios de comunicación de servicio público] para la co-producción de sus notas y contenidos audiovisuales -principalmente- y contenidos radiofónicos -de manera secundaria-; y ii) de la recepción, que hace del NCC, la ‘audiencia social’, lo que se desprende de la ‘huella digital’ que deja después de su consumo [vistas, p. ej. ] y reacción [comentarios, p. ej. ] en Internet y medios sociales.

Finalmente, es importante destacar que la investigación relacionada con el Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC), como un proyecto educativo, multiplataforma y en red para la divulgación y alfabetización científica, por su método de investigación representa una mixtura entre el enfoque documental y el estudio de caso; por el enfoque de investigación, una mixtura entre la óptica cuantitativa y cualitativa; y, por el objetivo y/o tipo de la investigación, es a todas luces exploratoria y descriptiva.